حر عاملی، محمد بن حسن. (1418). الفصول المهمة فی أصول الأئمة (تکملة الوسائل). قم: موسسه معارف اسلامى امام رضا ع.
حرانی، ابن شعبه. (1404). تحفالعقول. قم: جامعه مدرسین.
دهخدا، علیاکبر. (1377). لغتنامه دهخدا. تهران: دانشگاه تهران.
دیلمی، حسن بن محمد. ( 1376الف). إرشاد القلوب. ترجمه علی سلگی. قم: ناصر.
دیلمى، حسن بن محمد. (1376ب). إرشاد القلوب. ترجمه سید عباس طباطبایى. قم: جامعه مدرسین.
راغب اصفهانی، حسین بن محمد. (1412). مفردات الفاظ قرآن. بیروت: دارالقلم.
رضی، محمد بن حسین. (1414). نهجالبلاغه. قم: هجرت.
سند مبانی نظری تحول بنیادین در نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی جمهوری اسلامی ایران. (1390). تهران: وزارت آموزشوپرورش.
صفاری، محسن،. و شجاعی زاده، داود. (1393). اصول و مبانی آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت. تهران: نشر سماط.
طباطبایی، مصطفی. (1354). فرهنگ نوین، عربی- فارسی. تهران: کتابفروشی اسلامیه.
طبرسى، فضل بن حسن. (1372). مجمعالبیان فى تفسیر القرآن. تهران: انتشارات ناصرخسرو.
طوسى، محمد بن الحسن. (1407). تهذیب الأحکام (تحقیق خرسان). تهران: دار الکتب الإسلامیه.
عسگری، مهراتا؛ حیدری، علیرضا؛ عسگری، پرویز، (1394) رابطه هوش معنوی و جهتگیری مذهبی با بهزیستی روانشناختی و اضطراب وجودی در دانشجویان، پژوهش در نظام آموزشی، دوره 9، شماره 31، ص 163-190.
فقیهی، علینقی. (1384). بهداشت و سلامت روان در آینه علم و دین. قم: حیات سبز.
فقیهی، علینقی. (1385). مبانی و اصول تربیتی در روابط زن و شوهر از منظر قرآن و حدیث. دو فصلنامه تربیت اسلامی، 13.
فقیهی، علینقی. (1398). ویژگیهای زیربنایی روانشناختی فطری انسانی برای تربیت مطلوب در دوره. پژوهشنامه اسلامی زنان و خانواده، 17، 105-79.
فقیهی، علینقی.، شریفی، فاطمه.، پناهی تلخسنانی، سعیده. (1393). بررسی نارساییهای دیدگاههای روانشناسی معاصر پیرامون ملاکهای بهنجاری و نابهنجاری و تبیین این موضوع از دیدگاه اسلام. فصلنامه اسلام و مطالعات روانشناسی، 14، 105-128.
فقیهی، علینقی.، و نجفی، حسن. (1399). شاخصهای سلامت معنوی از منظر قرآن و حدیث. قم: انوار طه.
